Игрушки со шнурками
Из простого кусочка свитых нитей шнурок преобразился в вещь, которой пользователи придают важное значение. Что может быть удивительного в кусочке шнура.
А находчивый изобретатель придумал пропускать его в специальные пазы и связывать части сандалий, одежды или носить маленькие аксессуары, чтобы не лишиться их. Дальше свое слово вставила мода. Шнуровки стали красивым аксессуаром.
Разные конструкторы обуви и корсетов выбирают их для подчеркивания уровня модницы, принадлежности к современному культурному направлению или обществу.
Одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики у детей являются игры-шнуровки.
Игрушка-шнуровка - увлекательная игра для малышей. Продеваем шнурочки в дырочки, и без иголочки изготавливаем яркую игрушку.
Такие упражнения для рук и пальчиков развивают логическое мышление, а также научат малыша аккуратности и усидчивости. Эти полезные навыки очень пригодятся ему в школе.
При выполнении узоров обращайте внимание ребенка на количество линий в рисунке, на размер линий (длинная, короче, самая короткая), на их направление (горизонтально, вертикально или по диагонали) и на их расположение на поле (справа, слева, вверху, внизу). Познакомьте ребенка с понятием "симметрия", сделав несколько симметричных рисунков или узоров.
Шнуровка - последовательность, в которой шнурки продеваются через отверстия в игрушке. Необходима для развития мелкой моторики рук, воображения, логического мышления. Подходит для детей раннего возраста.
Расскажите ребенку о простейших геометрических фигурах, изображая их шнурками: прямая, отрезок, ломаная линия, угол, треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник.
Также здесь вы можете познакомить малыша с разными типами швов. Пришивая различные детали (дверь к домику, яблоко к ёжику, и т.п.), познакомьтесь с различными видами швов и например с тем, как можно по-разному "пришить" пуговицу.
Узоры шнуровки можно усложнять. Также можно использовать разноцветную шнуровку.
Ученые доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребенка неразрывно связано с развитием мелкой моторики. В быту человеку ежеминутно требуется совершать какие-нибудь действия мелкой моторики: застегивание пуговиц, манипулирование мелкими предметами, письмо, рисование и т. д., поэтому от ее развития напрямую зависит его качество жизни.
Начинать шнуровать нужно с самых простых, например, с большой пуговицы, при продевании шнурка имитируя шьющие движения. Далее можно будет перейти к более сложным игрушкам шнуровкам - зверушкам, домикам, цилиндрам и т.д. Шнуруя, просчитывайте дырочки (заодно изучаем счёт), обращайте внимание на расположение шнурка по отношению к игрушке - вверху, внизу, слева, справа, в середине...
Шнуровки сегодня продаются практически везде, и выпускают их разные производители. К большинству игр-шнуровок прилагаются методические указания и схемы, по которым нужно "собрать" игрушку, образцы узоров и орнаментальных переплетений. Среди шнуровок есть наборы и
Где купить. В интернете они есть в продаже в Озоне - в настольных играх (тип шнуровки) и в развивающих играх.
Большой раздел со шнуровками есть в майшоп (картонные, деревянные, пластмассовые). И отдельно раздел - Книжки со шнуровками.
Также Шнуровки есть в Лабиринте. В том числе - Сказки-шнуровки.
И в ридру есть раздел со шнуровками.
Производственная фирма "Тедико" зарекомендовала себя на рынке отечественных товаров как производитель высококачественных конструкторов и мозаик серии "Флексика". Игрушка выполнена из мягкого, прочного, нетоксичного и безопасного материала. Это не просто игрушка, а универсальное приспособление по развитию мелкой моторики, фантазии, внимания, памяти и воображения.
NataliyaY все записи автора
Игры со шнурками: готовим руку к письму
Шнуровки - зачем они?
Сейчас в продаже встречается множество разнообразных игр со шнурками. В целом, их можно разделить на несколько видов.
Во-первых, шнуровки сюжетные. Ребенку предлагается "незаконченная" картинка (изображение ежика, белочки, елки, вазы с букетом, домика), к которой нужно пришнуровать недостающие детали: грибы, фрукты и орехи, новогодние игрушки, цветы, окошки и т.п. Второй вид шнуровок: пуговицы, башмачки, цилиндры или любые другие, сделанные из дерева или мягкого безопасного материала, цельные предметы, в которых проделаны
К ним прилагаются веревочки и инструкции по созданию художественных переплетений на игрушке-основе. Наконец, третий вид шнуровок: изготовленные из ткани детали домиков, книжек и т.п., которые предлагается соединить с помощью шнурков, чтобы получилась цельная мягкая игрушка или сюжетная мягкая "картина". Таков, например, "Теремок" - игрушка, разработанная еще М. Монтессори, родоначальницей всех современных детских игрушек со шнурками.
Для того чтобы сделать правильный выбор из всего этого многообразия игр-шнуровок, прежде всего, нужно разобраться, какие задачи должна успешно решать такая игра.
Когда в семье появляется малыш, многие родители начинают судорожно хвататься за книги по детскому развитию, уделяют большое количество времени и сил изучению авторских методик: Р. Штайнера, М. Монтессори, Г. Домана, С. Лупан… И в конечном итоге большинство из них (конечно, если они прислушиваются к своему ребенку, внимательно наблюдают за ним) приходит к выводу, что раннее развитие означает не чтение и письмо в 2 - 3 года, а развитие мозга ребенка, его познавательных способностей. Именно это в дальнейшем даст ему возможность легко обучаться новому, будь то иностранный язык, письмо или математика.
Как ни странно, но как раз об этом и говорят нам авторы известных направлений раннего развития. В перечисленных методиках есть важная общая составляющая. Все они уделяют огромное внимание гармоничному психофизическому развитию малыша.
Хотим развить интеллектуальные, творческие, художественные способности? Тогда давайте подвигаем пальчиками рук: будем перебирать предметы, переливать водичку из баночки в баночку, просто порежем бумагу... И не обязательно, чтобы была цель у этих занятий.
Маленькие дети выполняют подобные действия с большим энтузиазмом, поскольку координация между зрительной и моторной функциями уже составляет большое достижение для них. Для ребенка психическое и физическое развитие слиты воедино. Если мы будем уделять внимание одному аспекту, ущербность второго, в конечном итоге, скажется и на той способности, которую мы стремимся развить.
Монтессори предлагает необычный способ обучения письму. Она просит малыша пальчиками рук ощупывать буквы, вырезанные из шероховатой бумаги. Или "нарисовать" буквы резиночками на доске с гвоздиками. Или поиграть в игры со шнурками.
И все это потому, что письмо требует сложнейших мелких движений пальцев, которые теснейшим образом связанны с высшими психическими процессами. Монтессори много говорит о так называемом "спонтанном" письме.
При должной подготовке сенсомоторики и развитии руки, ребенок в определенный момент начинает спонтанно писать буквы, например, палочкой на песке. Когда это произошло, ребенку можно давать в руки карандаш и закреплять навык.
Уже давно доказано, что шнуровка - идеальная игрушка для развития устной речи. Уровень развития речи детей постоянно коррелирует со степенью развития пальцев рук. Возраст от 2 до 6 лет является сензитивным, наиболее восприимчивым для спонтанного, природного развития руки.
Поэтому в этот период детям так нужны игры с веревочками, бусами, игрушками-проталкивателями. Самое интересное, что малыши сами инстинктивно тянутся к подобным играм. Им интересно возиться с маленькими предметами: пупсиками, крупинками, бусинками, веревочками, маленькими кусочками ткани. Шнурование отвечает их естественной потребности, поэтому оно - незаменимый способ развития мелкой моторики и координации движений, выработки трудолюбия, усидчивости и внимательности.
Примеры игр со шнурками.
Итак, мы поняли важность развития рук ребенка и готовы использовать игру-шнуровку, для того чтобы в легкой, творческой, игровой форме дать малышу необходимый сензитивный опыт. Но на первый взгляд игрушка-шнуровка не выглядит достаточно яркой и привлекательной.
Возникают сомнения, заинтересует ли она малыша? Как сделать так, чтобы ему понравилось новое предложенное вами занятие?
Прежде всего, вспомним: дети обожают "взрослые" игры. Большинство малышей с удовольствием играют в шнуровки, потому что шить, штопать, вязать, шнуровать ботинки, завязывать узлы и банты - обычное дело взрослых.
Мы совершаем эти, казалось бы, простые действия постоянно, и малышу в его играх, конечно же, тоже хочется это делать. Одна из наиболее простых игр-шнуровок, которая как раз отвечает детской потребности в подражании взрослым - пуговица с иглой. Эту игрушку можно предложить даже малышу 2 - 2,5 лет.
Поиграйте с ним в портного. Покажите ему, как можно "пришить" пуговицу. Самое простое, что может делать малыш на первом этапе, - проталкивать шнурки в отверстия и вытаскивать их с обратной стороны.
Это уже большое достижение для маленького ребенка - ведь ему надо научится координировать движения пальцев. Когда ребенок освоится с игрушкой, можно попросить его сделать стежки крестиком, квадратом, ломаной линией.
Научите его разным видам швов, симметричным и несимметричным орнаментам и узорам. В дальнейшем можно еще более усложнить игру, добавив к одному шнурку еще один или два (разных цветов). И узор будет красивее, и работа - сложнее.
Развивающая игрушка-шнуровка в форме ботиночка научит Вашего ребенка без труда завязывать шнурки и на собственной обуви. Вспомните и покажите малышу различные способы шнурования ботинок: крест-накрест, параллельным переплетением, крестом снизу, крестом сверху и т.д.
С сюжетными шнуровками увлечь малыша будет еще проще. Пришнуровывая, например, грибы и фрукты к ежику или белочке, расскажите малышу сказку про то, как зверек собирал себе плоды на обед. Такая игрушка-шнуровка, как елочка с яркими новогодними игрушками, отлично подойдет к рождественским праздникам.
Елочные игрушки часто бывают выполнены в форме геометрических фигур, так что, наряжая елку, вы заодно научите малыша распознавать квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, ромб, звезду и т.п. Ребенок будет учиться накладывать мелкие предметы на более крупные так, чтобы дырочки на них совпадали, и плотно привязывать детали. Елку, ежика и т.п. можно использовать и в качестве лекала - кроха будет обводить очертания предметов, обучаясь простейшим навыкам рисования.
К большинству игр-шнуровок прилагаются методические указания, содержащие схемы, по которым нужно "собрать" игрушку, и образцы узоров и орнаментальных переплетений. Ребенок постарше (3 - 4 года) может выполнять узоры по нарисованным заданиям, обучаясь произвольной деятельности, развивая наглядно-действенное мышление и пространственное ориентирование. Можно также самому сочинять узоры и орнаменты, или попробовать пришнуровать детали игрушки не так, как указано в схеме. Дайте свободу фантазии малыша, пусть он сочинит свой сюжет!
Автор: Вера БЕРЁЗОВА,
специалист Детского центра "Умный ребенок",
специально для портала "Солнышко".
Фотоиллюстрации предоставлены автором.
В последнее время в магазинах появилось много разных игр со шнурками. На какие виды их можно разделить?
Прежде всего, это шнуровки сюжетные. Малышу предлагается к какому-либо незаконченному изображению пришнуровать детали, которых недостает. Например, к домику пришнуровать окошки, к вазе – цветы, к елке – игрушки.
Ко второму виду шнуровок относятся башмачки, пуговицы, или цилиндры, которые сделаны из безопасного материала. К ним прилагаются инструкции по созданию переплетений на игрушке, а также веревочки.
Также есть третий вид шнуровок. Это детали книжек, домиков, которые изготовлены из ткани. Малышу предлагается с помощью шнурков их соединить, чтобы получилась мягкая «картина» или мягкая игрушка.
Какую шнуровку выбрать
Для того чтобы из такого многообразия сделать правильный выбор, в первую очередь, необходимо разобраться, какие именно задачи данная игра должна решать.
Когда рождается ребенок, многие мамы и папы
Если мама и папа к малышу внимательно прислушиваются, то, в конечном итоге, понимают, что под ранним развитием понимается развитие познавательных способностей, а не чтение в 2 года. В будущем это даст возможность ребенку обучаться чему-то новому.
Именно так считают многие авторы направлений раннего развития. Все методики выводят на первый план физическое и психическое развитие ребенка.
Если вы хотите развить художественные, творческие и интеллектуальные способности малыша, то можно предложить ему перебрать какие-либо предметы, перелить из емкости в емкость водичку или порезать бумагу. У данных занятий не обязательно должна быть какая-либо цель.
Малыши выполняют все эти действия с огромным энтузиазмом. Ведь координация между моторной и зрительной функциями является для них большим достижением. Для малыша физическое и психическое развитие воедино слитны.
Монтесори предлагает удивительный способ обучения малыша письму. Она предлагает ребенку ощупывать пальчиками буквы, которые вырезаны из бумаги. Или на доске с гвоздями «нарисовать» буквы. Или в игры со шнурками поиграть. Письмо требует очень сложных движений пальцами.
Они связаны с психическими процессами. Монтесори также говорит о «спонтанном» письме. При правильной подготовке сенсомоторики малыш в какой-то момент внезапно начинает писать буквы.
Если это произошло, можно закреплять навык.
Самым подходящим периодом для природного развития руки является возраст от 2 до 6 лет. Именно в это время малышам очень нужны игры с бусами и веревочками. Ребята постоянно тянутся к таким играм.
Они любят возиться с веревочками, бусинками, крупинками и пупсиками. Шнурование является прекрасным способом выработки внимательности, усидчивости и трудолюбия.
Как играть со шнуровками
Как можно играть со шнурками? Скорее всего, малышу эта игра на первый взгляд не покажется привлекательной. Задача родителей – заинтересовать ребенка.
В первую очередь, вспомните, что малыши любят заниматься «взрослыми» делами. Скорее всего, ваш ребенок полюбит игру в шнуровки. Ведь вязать, штопать, шить, завязывать банты, узлы, шнурки – дела взрослых.
Нам кажется, что мы совершаем простые действия. Ребенок тоже хочет попытаться.
Пуговица с иглой является одной из наиболее распространенных игр-шнуровок. Если вашему ребенку уже исполнилось два года, то ему вполне можно предложить эту игрушку. Поиграйте вместе в портного. Объясните, как правильно пришить пуговицу.
На начальном этапе ребенок сможет в отверстия проталкивать шнурки и с обратной стороны вытаскивать их. Это огромное достижение для малыша. Когда он с игрушкой освоится, попросите его стежки сделать ломаной линией, квадратом и крестиком.
Научите его нескольким видам швов, разным узорам и орнаментам. В будущем игру можно усложнить, добавив к шнурку еще два. Тогда узор получится намного красивее.
Игрушка в виде ботиночка научит малыша завязывать шнурки. Покажите ему, как можно шнуровать обувь: крестом сверху, крестом снизу, параллельным переплетением или крест-накрест.
Ребенка еще легче будет увлечь сюжетными шнуровками. Когда вы, например, будете пришнуровывать фрукты белочке, расскажите ребенку о том, с каким трудом она искала их себе на обед. К рождественским праздникам прекрасно подойдет игрушка-шнуровка в виде елочки с игрушками.
Если елочные игрушки сделаны в виде геометрических фигур, вы сможете заодно ребенка научить распознавать прямоугольник, круг, квадрат, ромб, треугольник и звезду.
Ко многим играм прилагаются указания, которые содержат схемы. В них указывается, как надо правильно «собрать» игрушку.
Кассирова Елена
Источники:
http://www.toybytoy.com, http://www.liveinternet.ru, http://kinderinfo.ru
Еще статьи:
Комментариев пока нет!